【人文四中•教师成长】循阶而进，向光生长——潍坊四中近三年新入职青年教师成长发展交流会

为夯实青年教师成长基石，激发教师队伍内生动力，2025年12月9日上午，潍坊四中举行了近三年新入职青年教师成长发展交流会。会议聚焦专业发展与育人初心，通过经验分享、考试质量反馈与领导寄语，为青年教师的成长之路注入澎湃动能。学校党委书记李汉军、校长李国利、副校长李林军、纪委书记高云、高二年级负责人代吉庆、高一年级负责人潘波、教育科研处主任孟君出席会议，2023-2025年新入职的50多名青年教师参加了本次交流会。会议由校长李国利主持。

会议伊始，2025年新入职的20名教师依次进行成长汇报，他们聚焦三维成长，从角色适应到教学技能提升再到班级管理，全方位回顾梳理了当前自己在专业发展、教学实践中的收获、困惑及未来的成长规划。从课堂教学的初次尝试到班级管理的逐步上手，从与学生的互动磨合到自我能力的点滴提升，真挚的话语中传递着对教育事业的热忱与思考。

2023年-2024年入职的青年教师代表刘梦念、宋英姿、葛莎围绕自己入职以来课堂教学、班级管理、学情把握等核心问题，分享了共性困惑与实践经验。

高一思想政治学科青年教师代表刘梦念，围绕班级管理中的“沟通艺术”这一核心，分享了自己的成长之路。她以真诚的沟通为基石，在每一次用心对话、每一处细节处理中，实现了与学生、与家长、也与自己的共同成长。

高二语文学科青年教师代表宋英姿，“以热爱奔赴教育山海”为主题，分享了自己作为班主任与学科教师“双重身份”下的高效成长路径。她以真诚为底色，以方法为阶梯，找到了那条与学生共同成长的高效路径。

高三思想政治学科青年教师代表葛莎，从“初为人师”、“从效仿到创新”、“信心是最好的教育”三个方面分享了自己成长的思考和感悟，她认为“青年教师的道路，从来不是被掌声铺成的，它更多是被默默耕耘、不断积淀、反复打磨铺就出来的。”

李林军副校长结合期中考试成绩对青年教师的课堂教学进行了质量分析。特别表扬了在本次期中考试中取得优异成绩的青年教师，指出了部分青年教师教学上不足，并对教育教学教学工作提出了新要求。他指出，青年教师是学校发展的生力军，积极向上，专业扎实、教学与管理能力强，能积极运用现代化技术提高课堂效益，希望青年教师创新教学方式，及时反思，提高成绩，尽快成才，成为名师。

李国利校长充分肯定了青年教师在学校教育教学工作中做出的贡献，并对青年教师提出了成长建议：一是锚定职业目标，争取早日成为教学能手，成为名师；二是关爱学生，以教育初心照亮育人之路；三是精进主业，以改革创新夯实教学本领；四是勇挑重担，敢于承担高三教学、拔尖创新人才培养和班主任工作；五是热爱教育事业，校兴我荣，找到职业的幸福感。他还特别提醒新入职青年教师要积极学习课程标准（2025修订），研究高考题，主动参与优质高效课堂建设，参加“四中好课堂”教学比赛，撰写教学反思，主动成长。

李汉军书记的总结讲话饱含关怀与期许，他肯定了青年教师为学校注入的生机与热忱，以及获得的学校与社会认可；针对大家工作中出现的问题，给出了指导性的解决办法；重温了教师成长的三个关键词：热爱、坚持、超越。

热爱是青年教师成长的起点与底色。青年教师要尊重学生、敬畏教育，唯有以热爱为底色，教师的成长才有方向和温度。

坚持是青年教师成长的基石与底气。青年教师要深耕课堂，反思复盘，坚持工作的精细化，提炼有解思维。

超越是青年教师成长的目标与境界。青年教师要学会发现问题，自我革新，超越自己，在成就学生的同时，也实现自身的价值升华。

此次青年教师成长发展交流会，不仅有效解决了新教师的入职困惑，更让他们深切感受到了潍坊四中教育大家庭的温暖与关怀，极大地增强了归属感和团队凝聚力，为今后教育教学工作注入了满满的信心与动力。相信大家会将这份温暖化为前行力量，潜心耕耘，砥砺前行，共同为学校的高质量发展贡献蓬勃的青春力量！