【人文四中•家校共育】爱的双向奔赴——2024级4部家访纪实

家访可以让教师读懂孩子的期待，了解家长的愿望，搭建家校沟通的桥梁，增进教师和孩子间的真情实意。这是一场关于教育的双向奔赴，一场关于爱的相互倾述，既促进家校间的沟通与理解，也让双方的教育理念与方法变得更加鲜活、更加温暖。

下面就让我们一起来看下2024级新高一4部老师们家访的情况吧！

01·精心策划 有备而行

为了更顺利地开展新高一家访工作，高一四部刘小光主任就家访前准备工作、家访内容以及注意事项召开四部全体班主任会议，明确家访秩序和要求。家访之前，各班主任都提前规划路线，了解学生基本情况，为这场“初遇”做了充足的准备工作。

02·倾心交流  共话成长

四部的老师们顶着酷暑，带着满满的心意穿梭于城市、农村的大街小巷，深入每个学生家庭，与家长进行面对面的亲切交流。她们详细介绍学校的政策、学生在校的学习与生活情况，分享学生表现、询问家庭情况、探讨教育策略等，拉近了家校之间的距离，让“心”与“新”慢慢靠近，为孩子和家长提供了个性化的教育服务，更精准地把握了每个学生的成长需求。

家访过程中，老师们不忘提醒家长关注孩子的身心健康发展，特别是暑期安全问题。她们耐心细致地就防溺水、防交通事故等方面进行重点提醒，提醒家长加强孩子的安全教育与监护工作。

03·以终为始 有续而访

家访有温度，教育有情怀。家访不仅仅是工作，更是一次次感悟和思考，发现越多了解越多。家访结束后，老师们认真做好家访记录，细致分析每位学生的情况，适时总结，了解家校长期沟通的重要问题，确保发现的问题件件有落实，有回应，让爱的教育永不止步。（部分作业展示）

  爱在家访中生长，暖在家访中浸润。家访活动为家校共育、家校沟通奠定良好基础，拉近了家校之间的距离，进一步促进了家校共育达成共识。感谢每一位家长的支持与配合，全体教师将继续在家校共育这条美好之路上不懈探索，携手同心，共筑学生成长之路。