【人文四中•家校共育】家访在路上，爱在行走间——2024级新高一2部家访纪实
苏霍姆林斯基说过，“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”在教育的道路上最有价值的东西是看不见的，那就是为师者对教育的强大信念，用爱帮助学生感悟生活、发掘自我、与学生共同成长。
下面就让我们一起来看下2024级新高一2部老师们家访的情况吧！
01 精心筹备，细致规划
为保障暑期家访活动顺利开展，学校制定了全面的暑期家访工作计划。7月31日上午，高一2部全体班主任，召开家访准备会议，就家访前准备工作、家访内容以及注意事项进行部署指导，强调宣传学校教育理念、强化假期安全教育、开展学校帮扶活动、探讨学生成长方法，切实增强家访工作的针对性和实效性；力求在沟通中让家长对学校有信心，老师对学生有期待，学生对学校有向往。
艳阳高照，乌云密布，都阻挡不了四中教师对学子的关心与热爱。在正式家访之前，高一2部全体班主任提前准备家访材料，摸排学生具体情况，合理规划路线，提前通知家长同学，约定家访时间，力争让活动落到实处，有质有效。
02 温情家访，共育成长
房东明老师和苗其润老师一行，向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式，征求家长对学校工作的意见和建议；对学生的假期学生安排、未来发展规划、家庭背景状况等进行询问，并答疑学生及家长相关问题，为高一新生的新学期生活做了提前告知，让学生有充足的时间进行自身状况的调整和对高中学习的铺垫。
曹黎明和刘全功老师家访工作主要围绕真实了解学生居家生活学习情况、家庭经济状况等展开，帮助学生更好地了解认识高中生活、适应高中生活，让家长对学校的育人工作有了更深入地了解，让家校间的情感纽带变得更加有温情。
孟文静老师的家访围绕暑假防溺水工作及暑期学习情况、家庭情况等展开，实地家访涵盖老区、南流、穆村、眉村、新区、高新等地，家校互通，让学生和家长更好地了解学校。
刘亚华老师走访到每个同学的家中，与家长和孩子们真诚交流谈心，深入学生们的学习和生活。对新生在家学习和生活习惯，进行了解，对衔接教材的学习进行了检查，并对学生的学习内容、方法进行了指导，拉近了家校之间的距离。
潘爱宝老师通过与家长的深入沟通，更加全面地了解了学生的情况，为后续的教育教学工作提供了更加有针对性的依据；并针对学生在学习和生活中存在的问题，与家长共同制定了个性化的教育方案；收集到了家长对班级工作的宝贵意见和建议，为教育教学工作提供了有益的参考。
杨洪老师通过暑期家访，与家长共同探讨如何促进学生全面发展，加深了与学生及家长之间的联系，相信通过持续的沟通与合作，定能帮助学生树立明确的奋斗目标，创造一个充满希望的学习环境，与家长携手，共同引导学生在知识的海洋中扬帆远航，迎接更加美好的明天！
赵紫薇老师通过家访，更加深入地了解了学生的生活环境和家庭情况，为今后的教学工作提供了有益的参考。同时，也感受到了家长对教育的重视和支持，为牢筑家校桥梁，形成育人合力，与家长携手促进学生的发展奠定了坚实的基础。
03 家校共育启新篇
家校共育，为爱同行，在家校心与心的交流中，爱的教育正在进行！家访的脚步彰显了潍坊四中教育的温度，在这充满爱的道路上，四中教师一直在行动…
