韩忠玉校长谈课堂教学
日期：2012/5/19 17:55:00 本文被阅读795 次
课堂教学要追求教与学的卓越。
1.要提高课堂效益，须在备课上下功夫。
要教好学须从备好课开始，课堂教学基本功非一招一式足矣，非一日之功成矣。在备课上要多下功夫，要保证足够的备课时间，课上功夫在课外，课外功夫在执着，在于责任心，熟悉教材、驾驭教材是教学基本功的基本要求。
2.课堂教学要体现新的基本理念。
要建设以学生为主的课堂模式，学生的发展是教学的终极目标。要提倡合作探究的教学模式，传统的启发式教学模式是经过了历史检验的科学方法，要引导学生动脑、动口、动手，在交往互动中活跃学生、老师的思维，以此来培养学生的表达能力，提升教师的授课能力，在借鉴、学习、改进中发展自己、提升自己。对学生表达能力的培养至关重要，思想的表述是心灵和智力能力的锻炼，我们在教学中要从精神状态饱满，字正腔圆，声音洪亮，表情丰富等方面培养、造就、促成学生自信心的提高，给学生一个展示自我的机会，让学生展示自己的才能。
3.课堂上要坚持精讲多练的原则。
要坚持以鼓励、激励为主，激发学生兴趣，将信心教育落到实处。
4.课堂上要发扬民主，要关注每一个学生，让每一个学生得到关爱。
5.课堂上要尽量的使用现代教学手段，利用现有教学资源，提高课堂教学效益，做一个熟练驾驭现代叫徐额手段的教育工作者。
6.课堂教学要把讲学变导学，把讲堂变学堂。课堂教学改革要防止表面化、形式化，要在学习借鉴的同时形成适合自己发展的风格。
7.课堂教学中要注重学生思维品德的教育。能力要培养，思想道德更重要，素质教育要坚持德育为先，能力为重，全面发展。
8.教育教学要有品牌意识。我们要努力打造属于自己的品牌。品牌的内涵就是质量加特色。没有质量谈不上品牌，有质量有特色方成其为品牌。信心教育要成为潍坊四中品牌的重要内涵，信心教育不是喊口号，不是宣誓，要落实到教育教学的每一个环节，润物细无声。校企校联合办学、学生成长导师制、特长生的培养都应成为我们教育教学的特色，当一个学校成为品牌的时候，学校整体内涵就会提升。
