【人文四中•校家共育】盛夏登门话成长 家校同心启新程——2026级高一新生暑期全员家访

为进一步落实立德树人根本任务，深化校家协同育人机制，做实做细初高中衔接教育工作，8月初，潍坊四中提前统筹、周密部署，开展全覆盖、无遗漏、暖人心的“学生未入校、老师先入家”的暑期入户家访活动。高一年级全体班主任不畏酷暑、深入千家万户，零距离沟通、面对面答疑、心贴心关怀。通过全方位、立体化的入户走访，有效拉近了家校距离、摸清了学生情况、化解了家长疑虑、夯实了育人基础，为新生顺利融入高中生活、平稳开启新学段征程筑牢了坚实保障。

本次家访以学校宣传、理念普及为首要抓手。班主任走进学生家庭，结合学校办学特色、师资力量、教学管理、校园文化、育人理念、高考成绩等内容，向家长和学生进行细致、全面的讲解。针对家长关注的教学质量、培优机制、选课走班、新高考政策变化、升学路径规划、寄宿管理等问题逐一答疑解惑。同时虚心倾听家长诉求，广泛收集家长意见建议，有效消除家长择校顾虑与升学焦虑，让家长全面了解学校、信任学校、支持学校，构建起家校同心、同向同行的良好育人氛围。

针对初高中学习跨度大、难度提升快、思维模式转变大的特点，本次家访重点开展暑期学业督导与学法指导。班主任结合高中课程特点，细致告知学生高中学习节奏、学习方法、思维要求，引导学生摒弃假期松懈心态，坚持常态化自主学习。督促学生合理规划假期时间，坚持每日学习、提前预习、做好体育锻炼，养成自律、高效、主动的学习习惯。同时引导学生合理作息、劳逸结合、调整心态，以阳光、自信、积极的心理状态迎接高中学习生活；指导家长科学陪伴、耐心沟通，多关注孩子心理变化，构建和谐亲子关系，助力学生身心健康、全面发展。

高中是学生成长成才、人生塑形的关键阶段。本次家访注重对学生的思想引领与生涯启蒙教育。班主任与学生深入谈心谈话，了解学生兴趣特长、性格特点、升学愿景，引导学生跳出懵懂迷茫的假期状态，树立清晰的高中三年奋斗目标。鼓励学生树立自律自强、勤学善思、拼搏进取的优良品质，端正学习态度、明确成长方向，树立正确的人生观、学习观、价值观，以积极饱满的状态迎接高中新生活。

安全无小事，责任大于天。家访过程中，教师全覆盖开展暑期安全教育，重点围绕防溺水、交通安全、消防安全、居家安全、食品卫生、网络安全、反诈防骗等重点领域开展细致叮嘱。反复强调防溺水“六不准”，严禁学生私自下河、下塘、下水玩耍；教育学生规范出行、文明交通，远离危险隐患；引导学生理性使用手机，杜绝沉迷网络、浏览不良信息。同时督促家长履行暑期监护主体责任，做到假期监管不缺位、安全守护不断档，全方位筑牢学生暑期安全防线。

本次家访坚持全员走访、重点关注、精准帮扶的原则，重点摸排建档立卡、家庭经济困难、留守学生等特殊群体学生情况。班主任详细了解困难学生家庭实际生活状况，细致记录学生成长困境与实际需求。同时耐心安抚学生、鼓励学生，引导学生正视家庭困难、自信自立、刻苦求学。积极向家长、学生宣传学校资助政策、帮扶措施，让困难家庭学生切实感受到学校的温暖与关怀，做到早摸排、早掌握、早关爱、早帮扶，确保新学期资助育人、精准育人工作落地落细。

本次暑期家访，是潍坊四中把教育工作做在开学之前的一次用心安排。老师们走出校园，走进一个个真实的家庭，面对面的交谈，少了距离感，多了真心实意的沟通。在一次次促膝交流当中，学校读懂了家庭的期盼，家长也真切看见了学校的教育初心，信任在润物无声中慢慢建立。教育从来不是学校单方面的孤军奋战，而是家庭与学校双向奔赴的同行，愿家校拧成一股合力，助力每一位少年向阳向上，奔赴属于自己的成长之路。